- 1. ПОЧЕМУ не запоминает БУКВЫ - вчера называл правильно, а сегодня путает или вообще вспомнить не может.
- 2. ПОЧЕМУ буквы знает хорошо, везде их находит и называет, а простое слово, типа - ДОМ, КАША и, даже МАМА, прочитать не может.
- 3. ПОЧЕМУ читает только по БУКВАМ или по две БУКВЫ.
- 4. ПОЧЕМУ так происходит - прочитал СЛОВО, а назвать его не может.
- 5. ПОЧЕМУ так происходит - прочитал пять СЛОВ и не может их вспомнить или помнит только последнее.
- 6. ПОЧЕМУ так происходит - прочитал предложение, а про что прочитал - не знает или пытается угадать по одному слову, которое как-то осталось в памяти.
- 7. ПОЧЕМУ не умеет отвечать на вопросы по тексту.
- 8. ПОЧЕМУ после прочтения даже очень короткого рассказа, не может сказать - «О чём в рассказе говорится?» или отвечает общей фразой.
- 9. ПОЧЕМУ даже после нескольких прочтений не может сделать простейший анализ сюжета рассказа.
- 10. ПОЧЕМУ во время чтения текста не может вставить в предложение или в текст пропущенные слова, которые подходили бы по смыслу.
- 11. ПОЧЕМУ безграмотно пишет и знание Правил не помогает.
- 12. ПОЧЕМУ ничего не хочет читать, и нет к этому занятию никакого интереса.
- Проходит такое обучение в формате наставничества
- Курс - это 8 вебинаров
по 2 - 2.5 часа по каждой теме.
Обучение длительностью 1 месяц. - Я лично (лично, а не кураторы) буду вас обучать всему тому, что знаю и умею сам, тому, что я успешно применяю последние 15 лет, с тех пор, как придумал и запатентовал свою методику.
- Для работы вы получите подробные инструкции и методические материалы, в том числе:
- анимированную интерактивную Азбуку (437 слайдов),
- анимированные интерактивные игры (около 800 слайдов), при использовании которых ребёнок практически САМ научится составлять и прочитывать, как отдельные слова, так и тексты.
В большинство интерактивных игр можно играть по двум-трём вариантам разного уровня сложности, что практически в два-три раза увеличивает количество игр. - Опыт показал, что вам практически больше ничего и не нужно будет, чтобы легко и без проблем научить детей читать.
- Автор обучающего набора «Кубики Чаплыгина» и признанной методики обучения детей чтению.
- Это единственная в стране авторская методика обучения детей чтению, которая:
- получила Патент РФ
- одобрена гос. университетом.
- Наша методика обучения детей чтению признана лучшей в России в 2017 году и получила национальную премию «Золотой медвежонок» в номинации "Инновации в обучении детей".
- По этой методике за 15 лет применения научилось читать более 220 тысяч детей по России, странам СНГ и за рубежом.
- Важнейшая тема - «Учимся читать и понимать текст». Дело в том, что просто читать слова - это один навык, а читать и понимать текст - это другой навык, потому что там и в голове всё работает по-другому. Сам по себе этот навык «читать и понимать текст» не возникает после того, как ребёнок начал читать слова, для этого нужны конкретные целенаправленные действия.
- «ЧТО и КАК вам делать с учеником, если он уже как бы «читает», и даже может иметь «пятёрку» по так называемой «технике чтения», но ничего при этом не понимает».
- Как стать детским центром №1 в своём городе.
- КАК уже во время обучения чтению заложить основу будущего грамотного письма?
- О скорочтении. Где, когда, зачем и для кого это придумали? Почему в России установилась буквально мода на обучение детей «скорочтению»?
- Для репетитора. КАК иметь в обучении всего четыре ученика, при этом работать всего четыре дня в неделю, по четыре часа в день, и иметь доход до 100 тыс. руб.
- Вы получите подробную инструкцию - КАК разговаривать и убедить родителей именно на такой вариант обучения.
- О навыках чтения - КАКИЕ они бывают, КАК работают и КАК образовать у ребёнка навык осознанного чтения?